EL ACOSO ESCOLAR O
El acoso escolar (también conocido
como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés bullying)
es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante
es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros
escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y
niñas en proceso de
entrada en la adolescencia (12-14
años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de
víctimas.
TIPOS DE ACOSO ESCOLAR
BLOQUEO
SOCIAL: Son todas aquellas acciones que buscan acorralar a la
víctima, aislarla socialmente y marginarla, es decir, son prohibiciones para
jugar en grupo, comunicarse y hablar con otros, la intención es que nadie hable
o se relacione con la víctima.
Las personas que realizan este
acto de bullying buscan hacer llorar a la víctima ya que para ellos es un acto
de diversión; y por ende los hace ver frente a los demás como personas débiles,
indefensas, estúpidas, entre otras.
BLOQUEO SOCIAL
HOSTIGAMIENTO:
se caracteriza por el acoso sicológico que se manifiesta en
el desprecio, falta de respeto y desconsideración a la dignidad de la víctima.
Todas las acciones de odio, ridiculización, burla, menosprecio, crueldad
indican que la víctima se encuentra frente a un hostigamiento.
Es
un tormento intencional que se da a nivel físico, verbal o sicológico. Puede
implicar desde golpes hasta empujones, insultos, amenazas y burlas hasta
extorsiones con el fin de conseguir dinero o pertenencias.
HOSTIGAMIENTO ESCOLAR
MANIPULACIÓN
SOCIAL: Con este tipo de acoso se pretende deteriorar la imagen
del niño y enemistar. Se pretende presentar a los demás una imagen negativa.
Todo lo que hace la víctima se utiliza en contra de ella para inducir al
rechazo de los demás.
COACCIONES:
la principal intención es que la víctima realice acciones en
contra de su voluntad, buscando ejercer un dominio sobre ella y sometimiento
total; es decir, el victimario busca tener “poder social”. Muchas veces las
coacciones implican que la víctima esté expuestas a vejaciones, abusos o
conductas sexuales no deseadas que en ocasiones son calladas por miedo a las
represalias sobre sí mismo o algún familiar cercano.
COACCIONES
EXCLUSIÓN
SOCIAL: buscan excluir de la participación al niño acosado
segregándolo socialmente, produciendo un vacío social en su entorno al tratarlo
como si no existiera, al aislarlo, impedir su expresión y participación en
juegos.
EXCLUSIÓN SOCIAL
INTIMIDACIÓN:
es un tipo de agresión de una o más personas contra una o más
víctimas, es sistemática y repetida; la víctima es más débil física, emocional
o socialmente que sus agresores y además no sabe cómo defenderse.
La intimidación se diferencia de cualquier otra forma
de conflicto porque es repetitiva, los agresores siempre son los mismos que
agreden siempre a las mismas víctimas y también porque hay un desbalance de
poder.
INTIMIDACIÓN
ALGUNAS PAUTAS PARA IDENTIFICAR Y PREVENIR EL ACOSO ESCOLAR
IDENTIFICAR
Todas las situaciones de agresión ocurren en lugares
donde los adultos difícilmente pueden descubrir a los agresores e intimidadores.
Para el
Habla
con los docentes y personal que labora en la Institución: toda
la comunidad educativa debe unirse y combatir cualquier acción de acoso o
situación que vaya en contra de los principios morales e integridad física de
sus estudiantes
Observación
sistemática:
se debe prestar especial atención a:
- Ausencia reiterada de estudiantes o la manifestación de los padres de familia de la negativa a asistir a la escuela.
- Espacios escolares donde hay poca supervisión.
- Risas y burlas constantes en contra de estudiantes.
- Soledad permanente de estudiantes.
- Paredes escritas con mensajes ofensivos o apodos en contra de estudiantes.
- Quejas constantes de estudiantes de que son maltratados.
- Robo de las pertenencias y elementos de determinados estudiantes.
- Cambios notorios en el desempeño académico de los estudiantes.
- Dolencias y quejas constantes de los estudiantes como dolores de cabeza, de estómago, entre otros; sin causas especificadas
PREVENIR:
implica crear un ambiente seguro y de confianza dentro de la
Institución y poder identificar los factores que subyacen en el acoso escolar y
de esta manera actuar para poder erradicarlos.
Seguridad
de lugares específicos: debido a que los agresores buscan
espacios solitarios y con poca vigilancia, se debe identificar con el equipo
docente y de apoyo de la Institución estos sitios y convertirlos en lugares
seguros, realizando un acompañamiento permanente y efectivo.
Frenar
las burlas a tiempo: no se debe admitir bajo ningún
punto o circunstancia las burlas o la ridiculización en clase, sobre todo
cuando se detecta que uno o más niños son blanco constante de ellas. En este
tipo de situaciones es pertinente hablar con los estudiantes y hacerles
entender las consecuencias de este tipo de acciones.
Reglas
claras contra el acoso escolar: establecer reglas y normas claras
entre los estudiantes enfocadas a su conducta, en este sentido se debe evitar a
toda costa sanciones que ridiculicen o humillen a los estudiantes ya que se
pueden tornar agresivos o difíciles de tratar.
PROMOCIÓN
DE LA EMPATÍA: al hablar de empatía hablamos de la habilidad de
identificarse y entender los sentimientos, motivaciones y situaciones de otras
personas.
Lenguaje
de sentimientos: aprender a identificar y entender
los sentimientos propios es el primer paso para entender a los demás, y si se
expresan estos sentimientos es menos probable actuarlos.
“Ponerse
en los zapatos del otro”: significa reflexionar sobre
situaciones que podrían vivir en carne propia y la forma de abordarlas.
Actuar
con respeto: significa emprender acciones que fomenten la
cordialidad entre estudiantes y propendan por su bienestar, como por ejemplo:
- Evitar el uso de apodos
- No exponer sus debilidades frente a los demás.
- Evitar las preferencias.
- Promover acciones de participación de todos los estudiantes.
- No centrar la atención únicamente en determinados estudiantes.
Fomentar
el trabajo en equipo: a través de actividades que
requieran la colaboración de todos los miembros del equipo se logrará una
cohesión dentro del grupo y es el momento propicio para promover la aceptación
de las diferencias entre personas.
COMO EVITAR EL ACOSO ESCOLAR
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